Cum Mendeleev, prietenii săi și abolirea iobăgiei au dat Rusiei multe femei de știință

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 00:16

Cercetătorii privind învățământul superior pentru femei sunt unanime în concluziile lor: o cale largă pentru femeile din lume a fost pregătită în această zonă de către domnișoarele din Imperiul Rus. Au venit atât de bine pregătiți la universitățile europene încât mulți profesori au considerat o prostie să nu-i lase să absolvească. Dar cine a pregătit fetele într-un moment în care în Rusia însăși nu erau încă admise la universitățile generale?

Școli clandestine din Polonia

În Polonia, care în secolul al XIX-lea făcea parte din Imperiul Rus, a fost organizată o adevărată rețea de școli clandestine. Un anumit număr de profesori erau frați iubitori și veri ai studenților, iar unii dintre profesori erau domnișoare autodidacte care au reușit să depășească această sau acea știință din cărți. Acești primi profesori ilegali au pregătit elevii de liceu de ieri, pregătindu-i fără greș pentru cele mai bune universități din Europa - iar studenții nou pregătiți, înainte de plecare, au ajutat la pregătirea altor fete. A studiat la o școală subterană, de exemplu, Maria Sklodowska, care ulterior a devenit faimoasă sub numele soțului ei - Curie.

Deși vorbim despre școli și pregătire pentru universități, de fapt, programul din primul sau al doilea an a fost adesea trecut acolo, astfel încât la admitere a fost imposibil să-l copleșească pe candidat cu sinceritate sau astfel încât să poată termina universitatea imediat ce posibil, ca student extern - viața și studiul în străinătate erau o plăcere foarte scumpă. Trei universități clandestine, care se pregăteau să obțină un doctorat în străinătate, au fost numite împreună „Universitatea Zburătoare”.

Pe plan extern, datorită pregătirii excelente, universitățile au trecut peste trecut, nu numai studenții școlilor subterane poloneze. Acest lucru a fost făcut, de exemplu, de Nadezhda Suslova, prima femeie rusă medic. Când era fată, a cerut permisiunea de a participa la cursuri la Academia de Medicină-Chirurgie din Sankt Petersburg. Nu toți profesorii erau gata să o vadă pe fată la prelegerile lor, dar faimoșii doctori Ivan Sechenov, Sergey Botkin și Ventslav Grubber, amintindu-și ceea ce a spus Pirogov despre femeile din medicină (iar Pirogov, după cum știți, a organizat instruirea și serviciul surorilor de îndurare în timpul războiului din Crimeea), nu numai că i-au permis Suslovei să participe la clasele lor, ci au fost întotdeauna gata să-i explice locuri neclare.

Din cauza precedentului cu acești trei profesori, Ministerul Educației a efectuat un sondaj în 1863: este posibil ca o femeie să primească o educație superioară și o diplomă la primirea acesteia? Doar două universități, Kiev și Harkov, au răspuns complet pozitiv (Ucraina făcea și ea parte din Imperiul Rus la acea vreme). Restul universităților majore au fost în diferite grade împotriva, deși, după cum sa dovedit mai târziu, au existat și progresiști acolo.

Întorcându-se la școlile subterane - când în Rusia a fost permisă în cele din urmă deschiderea unor cursuri superioare în mai multe orașe, dintre toți profesorii care s-au oferit voluntari să deschidă astfel de cursuri în orașul lor, au refuzat strict cele de la Varșovia și Harkov - mai ales, în fața studențelor, guvernul rus se temea de teroriști - separatiști și, aparent, în aceste două orașe, fetele în starea lor de spirit păreau deosebit de suspecte. Drept urmare, școlile subterane din Polonia din Varșovia au devenit profesori universitari, alături de studenți absolvenți și universitari care lucrau deja acolo.

Bestuzhevka și all-all-all

Când, în cele din urmă, cursurile superioare pentru femei au fost permise și câștigate în multe orașe diferite - în Sankt Petersburg, Moscova, Kiev, Kazan, Tomsk - au preluat imediat conducerea nu numai în domeniul educației femeilor în general, ci și printre altele universități, s-au dus să predea lumini adevărați. Întrucât fetelor li s-a permis să studieze, prin decret guvernamental, doar contra cost, iar profesorii primeau și salarii, se putea suspecta luminatorii de interes personal, dar …

În practică, ceea ce au primit profesorii tocmai la cursurile pentru femei, ei, știind că, spre deosebire de majoritatea tinerilor studenți, aceste fete nu sunt susținute de nimeni, că vin adesea în țări îndepărtate, că în cel mai bun caz cina lor (singura masă!) pentru mulți constă din ceai și o bucată de pâine - și-au dat salariile de la cursurile pentru femei pentru achiziționarea de materiale educaționale, organizarea unei cafenele ieftine, burse pentru cei mai nevoiași și talentați studenți, chiar și pentru tratamentul lor. Cei mai activi donatori au fost, trebuie să spun, profesorii din Kazan. Și le-au învățat și pe fete, nu neglijent. Mulți absolvenți de cursuri pentru femei, începând cu faimosul Bestuzhevsky, au intrat apoi în istoria științei.

Cine au fost acești profesori, ale căror nume ar fi trebuit înscrise cu litere de aur în istoria educației? Cu toții îi cunoaștem din istoria științei. Chimistul Dmitri Mendeleev. Fiziologul Ivan Sechenov. Poetul Inokenty Annensky. Tânăr pe atunci lingvistul Lev Shcherba. Fizicianul Peter Fan der Fleet. Istoricul Vladimir Ger'e. Micolog Nikolay Sorokin. Etnograful Nikolai Firsov. Istoricul Nikolai Osokin. În cursurile predate de acești oameni de știință proeminenți, fetele stăpâneau multe profesii pur științifice și apoi mergeau la geologi, fizicieni, chimiști, medici, astronomi și etnografi.

Dar în Finlanda (care în acel moment făcea parte și din imperiu) au făcut mult mai ușor: în loc să organizeze cursuri separate pentru femei, li s-a dat acces la Universitatea Imperial Alexandru (Helsingfors), exact așa cum făcuseră până atunci (datorită presiunii studenților ruși) în alte universități din Europa. Cu toate acestea, la acea vreme, universitatea nu părea să strălucească în nimic special, așa că nu exista coadă de domnișoare la ea. Dacă sute de fete au studiat în universitățile feminine, aici - câteva zeci de fete. Sau domnișoarele se temeau de studenții de sex masculin.

Întrebare despre bani

Problema cu cursurile postuniversitare a fost că, chiar și în cele mai bune școli de fete, situația cu studiul disciplinelor de bază a fost deplorabilă. Konstantin Ushinsky a făcut multe pentru a-l rupe. El s-a supărat de faptul că fetele erau gătite sau servite ca decorațiuni pentru casă sau mergeau la ustensile de uz casnic, ignorându-le mințile și personalitățile. Adevărat, el însuși credea și în destinul unei femei, doar că el îl trata mai romantic: se spune, fiecare știință și fiecare pedagogie ar trebui să înceapă cu o femeie profesor. Cine mai bun decât o femeie poate învăța copiii? Cu toate acestea, pentru timpul său, acesta a fost, de asemenea, un concept revoluționar: la urma urmei, se credea că o femeie, în general, nu putea să-i învețe pe copii, doar să aibă grijă de ei.

Bineînțeles, femeile erau preocupate în primul rând de educația femeilor - bărbații o organizau doar pentru că în acea perioadă numai ele aveau nivelul necesar de cunoaștere a științelor, organizarea procesului. Printre activiștii învățământului superior s-a numărat Evgenia Konradi, scriitoare și traducătoare, care a ridicat problema deschiderii cursurilor pentru femei ori de câte ori este posibil.

În mai 1868, rectorul Universității din Sankt Petersburg, Karl Kessler, a primit cereri de la 400 de femei cu cererea de a organiza „prelegeri sau cursuri pentru femei”. Aproximativ o sută dintre aceste femei erau din cercul cel mai înalt, iar activiștii principali erau, pe lângă Konradi, personalitățile publice cunoscute din acea vreme Nadezhda Stasova, Maria Trubnikova și Anna Filosofova. L-au luat ca aliați pe chimistul Nikolai Beketov.

În timp ce guvernul decide dacă să admită femeile la știință, studenții, studenții absolvenți și profesorii de școală țineau conferințe la întâlnirile de acasă - nu la fel de sistematic ca polonezii, dar cu nu mai puțin entuziasm, ceea ce a fost amintit ulterior de celebrul student al lui Ushinsky Vodovozov. Așadar, duminica, un profesor de gimnaziu, un vechi prieten al lui Mendeleev, Kraevich, citea fizica pentru fete și femei. Mendeleev însuși a fost angajat informal cu fetele chiar înainte de deschiderea cursurilor.

Trebuie spus că a existat o bază economică și istorică sub hotărârea studenților ruși care asaltau cetățile cunoașterii. Din punct de vedere istoric, în Imperiul Rus, o femeie avea, în general, mai multe drepturi decât în multe țări catolice - de exemplu, zestrea ei a rămas proprietatea ei chiar și după căsătorie, și chiar și ultima țărană a mers la tribunal, descoperind că soțul ei cheltuise cu băutură sau a stricat zestrea. Asta în ciuda faptului că țăranca rusă a suportat cu supunere cele mai severe bătăi și umilințe! Zestrea era considerată ceva inviolabil.

Din punct de vedere economic, în legătură cu abolirea iobăgiei în 1861, multe fete și femei s-au trezit într-o situație în care fie au fost expulzați de rudele lor îndepărtate care le susținuseră anterior, fie a fost necesară contribuția fiecărui membru adult pentru a susține familia. Fetele au plecat în oraș pentru câștiguri decente pentru originea lor (de exemplu, au început să înlocuiască masiv funcționarii din atelierele la modă și magazinele mari) și s-au alăturat cercurilor de tineri, unde se discuta constant problema drepturilor femeilor, inclusiv educația.

Unele fete au plecat imediat pentru educație, iar familiile nu s-au amestecat - spun ei, poate că în oraș vor găsi cel puțin un soț, un student, din gâtul părinților lor. Unele fete, dimpotrivă, au mers mai întâi fictiv pentru studenți pentru a scăpa din casă, care nu mai promitea o viață lipsită de griji și schimbă viața într-una mai semnificativă. Amândoi au trebuit aproape de la zero, având doar franceză și etichetă în spate, să ajungă din urmă cu băieții care terminaseră la gimnazii pentru a intra în noi lumi - lumea astronomiei, istoriei, matematicii, chimiei, medicinei … Și au făcut-o.

Domnișoare neacide: de ce se temeau Europa și Rusia de la studenții ruși în secolul al XIX-lea.