Toleranță sau interdicții: modul în care politica lingvistică a fost urmărită în cele 4 mari imperii ale secolului al XIX-lea

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 00:16

Imperiile au fost întotdeauna suspicioase cu privire la limbile popoarelor care au făcut parte din ele - începând cu cele mai vechi, cum ar fi romanul. Cele patru cele mai puternice imperii ale secolului al XIX-lea nu au făcut excepție: Rusia, Austria-Ungaria, Marea Britanie și Imperiul Otoman. Politica lingvistică a acestor țări le-a influențat serios istoria.

Otomani: religioși mai presus de naționali

Până la reforma lui Ataturk, turcii foloseau practic scrierea arabă pentru scris, care, în perioada de glorie a scrisului, consta în atât de multe semne încât putea fi comparată în complexitate de studiu cu scrierea hieroglifică a unui alt imperiu - China. Literele arabe nu erau foarte potrivite pentru limbile turcești, dar utilizarea lor era dictată nu numai de dragostea față de tradiții: a fost un gest politic care a subliniat că religiosul pentru un musulman este mai presus de național și a dat iluzia unității Lumea musulmană. De ce exact scriptul arab? Deoarece Coranul a fost scris în această scrisoare.

Imperiul Otoman a inclus multe popoare: pe lângă turci, greci, armeni, kurzi, tot felul de slavi, țigani, evrei, precum și diaspora circasienilor, abhazilor și a altor popoare ale căror pământuri nu erau incluse în imperiu, a trăit în ea. În cea mai mare parte a istoriei lor, toți au folosit în mod activ scrierile pe care le-au găsit mai convenabile: greacă, ebraică, armeană, chirilică sau latină. Învățarea în limba dvs. maternă nu a fost o problemă; dar a devenit o adevărată problemă dacă nu ați învățat litera turcă în litere arabe în același timp, întrucât toată documentația oficială a fost păstrată în acest fel oricum.

Mai mult, așa cum am menționat deja, înainte de reformă, era foarte dificil să studiezi scriptul de stat, așa că alfabetizarea decentă era un cerc de oameni nu atât de larg. În mod ciudat, mulți dintre „alfabetizați” erau femei - acest lucru nu se potrivește cu imaginea atitudinii estice față de educația feminină, care este deja formată în timpul nostru de către talibani sau organizația ISIS interzisă în Rusia (și aproape peste tot) lumea).

Restricțiile în scris în limba maternă au început deja odată cu căderea imperiului. Atatürk, introducând un nou alfabet latin, a interzis în mod legal utilizarea acelor litere fără care s-au descurcat bine turcii, dar care au fost utilizate în mod activ în scrierea kurdă, cum ar fi X sau W. Da, ai putea fi urmărit penal pentru utilizarea lor! Interdicția a fost ridicată recent.

Marea Britanie: toți greșiți doar engleza

La momentul celei mai înalte prosperități, Imperiul Britanic, așa cum părea din Europa, a capturat jumătate din lume: Insulele Britanice, Irlanda, Canada, Australia, Noua Zeelandă, India, Malta, Seychelles, Sudan, viitoarea Africa de Sud… învățarea și utilizarea englezei - educația în limba maternă a fost interzisă sau reprimată; de la profesori la funcționari - toată lumea considera că este de datoria lor să ridiculizeze și să inițieze ridiculizarea celorlalți cu privire la orice manifestare a non-englezii în vorbire, plecând pur și simplu de la accentul național caracteristic.

Nu numai non-europenii au suferit de o astfel de politică, dimpotrivă, locuitorilor indigeni din coloniile îndepărtate li s-a permis uneori mai mult atunci când vorbea despre limba lor maternă; de exemplu, în perioada colonială a Indiei, hindustana era limba oficială împreună cu engleza. Prima victimă a politicii lingvistice a fost vecinii europeni ai britanicilor - popoarele celtice: scoțieni, galezi, irlandezi. Apropo, atunci când citești aventurile lui Sherlock Holmes, merită să ne amintim că eroul lui Doyle este cel mai probabil un galez (detectiv) și un scoțian (doctor). Unul dintre ei - un geniu, celălalt - a slujit fidel coroanei, dar atât în coroană, cât și în sistemul oficial, nu se observă prea multe beneficii.

Deși limba irlandeză nu a fost scoasă în afara legii, britanicii și-au urmărit în permanență principalii gardieni (care au păstrat, de asemenea, tradițiile, istoriile și legile irlandeze) - harperii Philid. Foametea în masă și migrațiile masive ale forței de muncă, învățământul obligatoriu în limba engleză și scăderea instituției filialelor au dus la faptul că irlanda a rămas o limbă vie doar în zonele rurale îndepărtate. O mare parte din literatura clasică irlandeză este scrisă în engleză ca urmare și este însușită de cultura engleză (cum ar fi scrierile lui Jonathan Swift și Oscar Wilde).

Dacă atitudinea față de irlandeză ar putea fi influențată de dușmănie religioasă - la urma urmei, era limba catolicilor din imperiul protestant - atunci atitudinea față de galeză (Kamraig) este mai dificil de înțeles. Deși în vremea noastră este cea mai răspândită limbă celtică din lume, ca parte a Imperiului, până foarte recent, a trecut prin vremuri grele. Încă din secolul al XIX-lea, entuziaștii, temându-se de dispariția sa, au început să colecționeze și să publice dicționare.

Cele două limbi scoțiene au lovit cel mai tare: gaela și scoțiana. Prima a fost cea mai apropiată rudă a irlandezilor, a doua - engleza. Scoțienii au fost în general priviți ca o engleză oarecum incorectă, care, în plus, încă nu a devenit corectă din vreun capriciu al lor. De exemplu, se agață de numele și limba lor ciudate. Actul educațional din 1872 a interzis în mod explicit predarea în gaelică - întrucât un număr de școli scoțiene și-au educat elevii în propria lor limbă, iar acest lucru a fost perceput ca o revoltă împotriva corectării copiilor scoțieni. În ceea ce privește scoțienii, mulți ani au refuzat să o considere deloc o limbă, prezentând-o drept engleză desfigurată, aspră, stângace, cu care are într-adevăr multe în comun.

De fapt, atât scoțienii, cât și engleza provin din engleza veche, dar din dialecte diferite și diferă nu numai prin pronunția acelorași cuvinte - ci și prin vocabular și gramatică. Scotts a fost deosebit de ghinionist, dintre toate limbile „albe” din Marea Britanie, el a fost recunoscut ca o limbă, nu o batjocură a englezei, mai târziu decât oricine altcineva.

Austria-Ungaria: toată lumea vorbește, cu excepția țiganilor

În țările împăraților din Austria și Ungaria (care, în ciuda conducătorului comun, nu s-au considerat un singur stat de mult timp), principalele limbi erau, de fapt, germana și maghiarul austriac. Restul erau privite fundamental ca dialecte barbare, iar purtătorii lor erau sălbatici. Aceștia erau, în primul rând, popoarele slave ale imperiului, dar și țiganii și evreii, dintre care erau atât de mulți în Austria-Ungaria, încât nu se potriveau cu greu în ideile moderne rusești despre minorități.

Punctul de cotitură a început cu împărăteasa Maria Teresia, care, fie sub influența anumitor idei de iluminare, fie pentru a câștiga dragostea supușilor ei, le-a permis supușilor să primească o educație în orice limbă maternă - cu excepția țiganilor. Maria Teresia avea o abordare separată a țiganilor. Ea a atras atenția asupra discriminării acestui popor pe pământurile lor, în special în Ungaria, și a decis că problema a fost rezolvată simplu: trebuie să înceteze rapid să fie țigani. Pentru aceasta, au fost luate o serie de măsuri, inclusiv interzicerea utilizării limbii romani.

În ciuda posibilității de educație în orice limbă, limbi precum ceha, slovacă, rutenă au fost privite ca fiind fundamental improprii literaturii, culturii și științei, iar patrioți precum scriitorul ceh Bozena Nemcova au trebuit să încerce din greu să schimbe această atitudine, mai întâi toți, printre slavii imperiului înșiși.

Imperiul rus: poți, nu poți

După cum știți, până când șuruburile au fost strânse chiar la sfârșitul secolului al XIX-lea, Marele Ducat al Finlandei din Imperiul Rus s-a bucurat de o autonomie culturală aproape completă: educația și lucrările erau aici în limba finlandeză. Ideea a fost, desigur, că era o zonă mare, cu o infrastructură bine dezvoltată. Totuși, același lucru s-ar putea spune despre Polonia: iar în Polonia, de la mijlocul secolului al XIX-lea, șuruburile au fost strânse strâns în raport cu limba maternă, până la punctul că a fost interzis să se vorbească pe nm pentru copiii din coridoarele școlii.. Este greu de imaginat că cineva spera serios să crească loialitatea polonezilor prin aceasta și să nu-și sporească prietenia, dar acest lucru pare să fie cazul.

Pentru o lungă perioadă de timp, imperiul nu a considerat ucraineana și bielorusa ca limbi separate - doar pentru că, spre deosebire de poloneză, aceste limbi au folosit întotdeauna alfabetul chirilic, iar acesta este „alfabetul rus”. Cu toate acestea, deja în prima jumătate a secolului, eruditul slav rus Sreznevsky, care a avut șansa de a trăi mult timp în Harkov, a început să demonstreze științific independența limbii ucrainene - înainte a fost tratată aproximativ ca britanicii. la vite. De asemenea, el a deosebit bielorusa și rutena în limbi separate, opunându-le marelui rus.

În ciuda faptului că opinia sa a fost justificată științific și împărtășită de mulți alți slavi, statul a stat pe faptul că „există și nu poate exista nicio mică limbă rusă” limba ucraineană (cea care nu există și, prin urmare, este teoretic imposibil de interzis).

Limbile finno-ugrice, baltice și turcești ale Rusiei nu erau în cea mai bună poziție, dar în jurul lor fierbeau mai puține pasiuni - nici măcar nu erau luate în considerare în mod serios. Sfârșitul încercărilor de a oferi educație primară copiilor în limbile lor materne a fost pus prin decretul din 1911, potrivit căruia educația în niciun caz nu putea fi în altă limbă decât rusa. Acest lucru a împiedicat serios dezvoltarea alfabetizării de către minoritățile naționale și a continuat linia de distrugere a tradiției literare în raport cu popoarele dezvoltate ale imperiului.

În general, uneori limbile discriminate ale imperiilor aveau o istorie literară mai dezvoltată: 6 motive pentru care Irlanda a fost cel mai tare regat medieval.