Cum cresc copiii în cele mai progresiste grădinițe din Rusia

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 00:16

Grădinițele au încetat de mult să fie doar un loc în care se află un copil în timp ce părinții lucrează. Multe cerințe sunt prezentate pentru grădinițe, dar cea mai importantă dintre ele este dezvoltarea armonioasă și cuprinzătoare a bebelușului. Standardele educaționale impun copilului să se afle în centrul curriculumului, iar grădinițele predau nu numai litere și cifre, ci și arta comunicării, gândirii și cercetării.

MDOU „Grădinița Nekouz nr. 3”

În această instituție cea mai obișnuită pentru copii din regiunea Iaroslavl, ei nu se tem de experimente și, prin urmare, au adoptat programul PROChildren în lucrul cu copii, pe baza principiilor dezvoltate de Lev Vygotsky. El a fost cel care a crezut că educația este imposibilă fără participarea copilului, a educatorului și a mediului dintre ei.

Educatorii, în primul rând, le-au cerut copiilor părerea lor despre cum ar trebui să fie grădinița. Și apoi, împreună cu părinții lor, au început să transpună dorințele copiilor în realitate. Acum, în grădiniță există containere speciale pentru depozitarea comorilor și planurilor personale ale copiilor (copiii sunt învățați să planifice aici), iar o gamă largă de jucării și mijloace didactice sunt plasate în accesul gratuit pentru copii.

Predarea unui copil în grădiniță se bazează pe jocuri de rol care ajută la dezvoltarea creativității, a capacității de cooperare și exprimare. În același timp, copiii au posibilitatea de a alege un spațiu de joacă. Copiii înșiși decid la ce le-ar plăcea să dedice ziua: alfabetizare și scriere, știință, artă, educație fizică sau joc. La început a fost dificil, dar în timp, copiii au învățat nu numai să facă o alegere, ci și să își asume responsabilitatea.

Wunderpark Kids Club

O grădiniță neobișnuită a fost deschisă în regiunea Moscovei în 2013. Creatoarea și inspiratoarea sa ideologică Marina Mordashova a pus dezvoltarea copilului în prim plan. În opinia ei, o persoană trebuie să fie educată de la o vârstă fragedă, să sprijine inițiativele copiilor, să dezvolte dorința de a învăța, să-și formeze o imaginație productivă și curiozitate.

Clubul a luat ca bază două programe de dezvoltare a copilăriei timpurii: „Calea” - rusă și The International Early Years Curriculum - britanic. Combinarea celor două programe servește perfect dezvoltării armonioase a copilului. Cursurile de la Wunderpark sunt semnificativ diferite de cele standard. Pe lângă predarea scrisului, citirea, numărarea, cursurile de fotbal și gătit, construcții și dansuri, măiestrie și libertatea de alegere sunt ținute aici.

Grădina este echipată cu tot ce are nevoie un copil: săli de sport uimitoare, grădini reale de sunete și texturi, zone interactive Montessori și chiar un elicopter real.

MBDOU nr. 4 "Montessori"

Pedagogia Montessori a devenit populară de mult timp. În grădinița nr. 4 din orașul Tomsk, ei respectă cu strictețe principiile formulate odată de umanista italiană Maria Montessori.

În grădiniță se formează grupuri de diferite vârste, astfel încât copiii să poată învăța de la copiii mai mari. Împreună aleg activitatea care le place, fiecare are posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de comunicare. Profesorului i se atribuie rolul unui fel de ghid, care spune, dar nu forțează, oferă, dar nu insistă.

Club pentru copii „Sunt în casă”

Fondatorul acestui club din Ust-Izhora și Sankt Petersburg, Dasha Paute, este un susținător al teoriei pedagogiei libere, susținând respectul pentru copilărie și dezvoltarea intereselor cognitive ale copilului, pentru valoarea spațiului personal al unei persoane chiar și la o vârstă fragedă. În clubul „Sunt în casă”, copiilor li se oferă posibilitatea de a face ceea ce le place fără a forța atenția.

Mediul devine inițial parte a procesului educațional, potrivit pedagogiei italiene Reggio. Locațiile celor două filiale ale clubului pentru copii au fost construite intenționat. Toate camerele de aici sunt spațioase și foarte luminoase, iar copiii nu numai că se pot deplasa liber în întreaga clădire, dar pot găsi și un loc pentru singurătate, dacă copilul are o astfel de nevoie.

Grădinița „Satul copiilor”

Odată rezidentă în Kirov, Svetlana Biryukova, care a absolvit Universitatea Financiară sub guvernul Federației Ruse, a căutat o grădiniță potrivită pentru al doilea fiu al ei, apoi a creat-o pe a ei. Acum există trei astfel de grădini în Kirov, iar întregul proces de învățare în ele se bazează pe filosofia fondatorului pedagogiei Walfdor, Rudolf Steiner. Totuși, în același timp, Detskoye Selo nu abandonează alte metode de dezvoltare a copilului, atât străine, cât și interne.

În Detskoye Selo, fiecare copil va găsi ceva pe placul lor, deoarece aici se țin lecții despre olărit și gătit, cântat și țesut. Și aici ei învață, de asemenea, cum să creeze: să inventeze basme și să le arate, să deseneze animale fictive și să vorbească despre ele. În plus, o mare atenție este acordată artei comunicării și trăirii emoțiilor, iar fiecare situație este considerată în mod necesar din punctul de vedere al vârstei bebelușului.

Dezbaterea despre ceea ce este „corect” și ce este „greșit” în creșterea copiilor nu va dispărea niciodată și, de fiecare dată când un copil se complace sau aruncă o furie în public, există o persoană care învinovățește părinții copilului pentru acest comportament. Adepții așa-numiților „Paternitate atentă” - un cod de conduită atunci când copiii nu sunt pedepsiți sau li se spune „nu”.