Ce învață studenții străini în lecțiile de istorie și de ce Occidentul încearcă să rescrie cursul celui de-al doilea război mondial

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 00:16

Importanța memoriei istorice nu poate fi supraestimată. A permite generației următoare să uite anumite fapte înseamnă a permite posibilitatea repetării lor. Istoria este deseori numită nu o știință, ci un instrument de propagandă. Dacă este așa, atunci fiecare țară îl va folosi în beneficiul propriu și își va educa tinerii cetățeni cu privire la atitudinea necesară față de anumite evenimente istorice semnificative. Pentru obiectivitatea și completitudinea imaginii, este util să știm ce este scris despre Rusia în manualele străine și cum țara noastră le caută în contextul istoriei lumii.

Poate că cele mai interesante detalii care pot fi găsite în manualele de istorie străine sunt relațiile cauză-efect ale evenimentelor istorice și explicațiile unor situații. Într-adevăr, în Rusia este obișnuit să vizualizăm anumite evenimente dintr-un anumit unghi, iar majoritatea manualelor sunt încă ediții ușor modificate care au fost aprobate de bolșevici. Prin urmare, prejudecata poate fi foarte vizibilă și, în unele locuri, chiar dureroasă pentru cititorul intern.

Cu toate acestea, nu trebuie să trecem cu vederea faptul că, dacă istoria URSS pentru școlarii sovietici a fost modificată cu pricepere de către membrii partidului, atunci un lucru similar s-ar putea întâmpla și în alte țări. Prin urmare, nu se poate conta pe obiectivitate din nicio parte.

Unele edituri britanice au efectuat cercetări, conform cărora au fost identificate trei tipuri de manuale, în care istoria Rusiei își ia locul. 1. De la sfârșitul secolului al XIX-lea până la sfârșitul secolului al XX-lea, practic în toate manualele de istorie a Europei, Rusia este prezentată puțin, doar pentru a descrie evenimentele anterioare. Numai istoria timpurilor moderne descrie mai detaliat evenimentele din țară. Astfel de manuale vorbesc de obicei despre modul în care s-a dezvoltat democrația, despre lupta dintre fascism și comunism, după războiul rece și despre modul în care aceste evenimente sunt reflectate în istoria europeană. 2. În manualele de istorie a lumii „Istoria lumii contemporane” evenimentele din Rusia sunt descrise foarte amănunțit. Istoria Rusiei începe cu primul război mondial și este povestită până la prăbușirea URSS. 3. Al treilea grup de manuale este dedicat istoriei Rusiei și este destinat studiului aprofundat al subiectului. Cel mai adesea acestea sunt cărți separate din aceeași serie, care conțin publicații despre majoritatea țărilor.

Prima categorie de manuale, de exemplu, oferă motive pentru decalajul economic al Rusiei în secolul al XIX-lea. Politica țarismului este indicată de motivul principal. Tocmai acesta este motivul restricționării activității companiilor pe acțiuni, a investițiilor insuficiente în industrie și a absenței unei clase de mijloc. Cu toate acestea, explicațiile capitaliste pentru copiii burgheziei nu sunt lipsite de obiectivitate.

Cu toate acestea, autorii nu se abțin de la a compara democrația occidentală cu iobăgia Rusiei țariste, desigur, nu în favoarea acesteia din urmă. Ca rezultat, se formează o opinie conform căreia motivul înapoierii (de asemenea, o afirmație foarte controversată, care este prezentată ca o axiomă) este structura ierarhică a societății și a țarismului.

Cu toate acestea, un alt autor Browning oferă o evaluare diferită a Rusiei în aceeași perioadă. El observă schimbări pozitive în economie, politică și stratificare socială. El scrie că, dacă în anii 20-30 ai secolului al XIX-lea Rusia era o țară agrară, atunci la sfârșitul aceluiași secol a început să semene cu țările din Europa de Vest (ei bine, ce altceva poate lua un istoric - un britanic ca standard) din aceeași perioadă. Unele regiuni aveau sisteme rutiere foarte dezvoltate, orașele au accelerat ritmul construcției infrastructurii, industria s-a dezvoltat într-un ritm accelerat, iar clasa de mijloc devenea cea mai numeroasă. Același autor vorbește despre nivelul ridicat de dezvoltare a culturii rusești la acea vreme. Și cu siguranță are dreptate.

Războiul din 1812, de regulă, nu este acoperit la fel de larg ca în manualele rusești, dar meritele Rusiei și ale lui Alexandru I în victoria asupra imperiului napoleonian sunt recunoscute. Cu toate acestea, acest lucru se face în contextul faptului că rușii au reușit să risipească mitul despre invincibilitatea armatei franceze și acest lucru a devenit un punct de cotitură în cursul istoriei mondiale - ruperea spiritului francezilor și ridicarea spiritului de luptă al altora.

O mare atenție este acordată de autori străini răscoalei decembriste. Începând cu condițiile prealabile pentru dezvoltarea ideologiei nobililor, care erau înclinați spre revoluție și până la motivele înfrângerii rebelilor. Participanții la răscoală sunt prezentați ca fiind eroici și curajoși, se subliniază eforturile lor pentru idealurile de libertate.

Un manual despre viața Europei de la mijlocul secolului al XVIII-lea și până în a treia jumătate a secolului al XIX-lea vorbește despre cultura rusă și, în special, despre literatură. Manualul nu menționează doar în treacăt, ci oferă biografii ale lui Tolstoi și Dostoievski, Turgenev și Gogol, Lermontov și, desigur, Pușkin.

Nicolae al II-lea și opiniile străine asupra politicii sale

Având în vedere că tocmai acest împărat se încheie era țarismului în Rusia și începe ceva radical nou, dar în același timp străin Europei, merită să ne gândim la acest punct cu ceva mai multe detalii, mai ales că ei scriu despre acest lucru în detalii suficiente în manualele de istorie din străinătate.

Rolul lui Nicolae al II-lea în formarea legislației rusești, reforma autonomiei locale și creșterea economică sunt remarcate ca momente pozitive. Autorii manualelor citează condiții dificile de viață și de muncă, înfrângerea în războiul ruso-japonez și nivelul scăzut de profesionalism al lui Nikolai ca lider ca motiv pentru care până atunci se acumulaseră un număr imens de contradicții în Rusia.

În ciuda faptului că ultimul împărat rus nu este numit altceva decât un autocrat, există aspecte pozitive în politica sa. De exemplu, dorința sa de ordine și disciplină, l-a obligat să studieze mai întâi cu atenție problema și abia apoi să treacă la soluționarea ei. Exact așa a abordat el, conform manualelor europene, reforma Rusiei.

Motivul autocrației ultimului împărat rus se numește obsesia sa pentru măreția familiei sale, în ciuda faptului că avea o mulțime de calități pozitive și era muncitor, meschin în sensul bun al cuvântului, un om de familie excelent, era mult inferior predecesorilor săi ca monarh.

Cu o dragoste specială, autorii străini descriu orice dispoziție revoluționară din Rusia, desigur, evenimentele din toamna anului 1917 nu ar putea fi o excepție. Portrete ale lui Lenin, Troțki, o dezvăluire detaliată a ideologiei bolșevicilor, biografii politice ale conducătorilor mișcării - toate acestea sunt prezentate în volume mari și în detaliu. Există chiar ilustrații - picturi dedicate Revoluției din octombrie. Cu toate acestea, cel mai interesant lucru este că autorii tuturor manualelor sunt convinși că revoluția nu a fost populară, ci proletară. Așa o numesc ei.

Autorii insistă asupra faptului că propaganda bolșevică prezintă cu sârguință ceea ce s-a întâmplat ca o expresie a voinței poporului, ca sprijin pentru comunism. Cu toate acestea, nu este cazul, un grup relativ mic de revoluționari, cunoscuți doar în capitală, au obținut succes în planurile lor. În plus, li s-a împotrivit la Moscova. Cu toate acestea, această revoluție este prezentată școlilor străine ca fiind unul dintre cele mai importante evenimente din secolul al XX-lea.

MacDonald, unul dintre autorii manualului de istorie, pune elevilor întrebarea despre modul în care a devenit posibilă o lovitură de stat dacă unul dintre cei 600 de locuitori ai țării ar susține bolșevicii. Și nu se vorbește despre niciun personaj de masă. A fost lovitura de stat rezultatul excelentei pregătiri militare a lui Lenin și Troțki sau a fost lipsa de experiență și greșelile guvernului interimar?

Războiul civil care a urmat a fost descris ca fiind cel mai violent fenomen de ambele părți. Acest război, potrivit istoricilor străini, a dus la moartea a 21 de milioane de oameni. Manualele citează cuvintele lui Churchill, care numește tirania bolșevică cea mai teribilă și a depășit numărul pentru care este responsabil dictatorul german. Totuși, așa cum se potrivește unui narator obiectiv, ale cărui concluzii nu au fost modificate de bolșevici, autorii străini dau vina pe ambele părți pentru cruzime - atât pe roșu, cât și pe cel alb.

Împușcarea familiei regale se explică prin dorința Armatei Roșii de a tăia calea retragerii și de a clarifica întregii țări că nu există nicio întoarcere. În plus, trebuia să adune rândurile Armatei Roșii. Manualele indică mai multe motive pentru victoria „Roșilor”. Motivul principal este lipsa de unitate în rândurile opoziției lor. Fiecare general „alb” a încercat să tragă pătura peste sine.

În ceea ce privește istoria sovietică după revoluție și în ajunul celui de-al doilea război mondial, aici se vorbește despre Rusia destul de dezinvolt, există creștere industrială, represiune în toată țara, cultul personalității lui Stalin și, desigur, construcția socialismului, care toată țara era ocupată cu.

Al Doilea Război Mondial pe paginile manualelor străine

Poate cel mai important eveniment din întreaga istorie a lumii, în ceea ce privește încercările de remaniere a faptelor și rescrierea istoriei pentru a vărui și prezenta propria țară într-o lumină câștigătoare.

Este deosebit de interesant ce sunt învățați școlarii germani care au ajuns la studiul celui de-al doilea război mondial. Deci, manualul german, scris de Jenes Eggert, subestimează destul de așteptat meritele URSS în victoria asupra fascismului. În 1943, virajul așteptat are loc după predarea celei de-a 6-a armate germane la Stalingrad. Numai autorul a uitat complet să clarifice cui a avut loc chiar această predare. Autorul cheamă aliați Marii Britanii, Franței, SUA și Uniunii Sovietice, și în această succesiune. Dar, dintr-un anumit motiv, include și Franța, care până la 44 a furnizat Wehrmacht-ului cu arme și alimente.

Armata germană a fost împinsă înapoi în Germania, britanicii și americanii au eliberat partea de sud a Italiei, apoi aliații au debarcat în Normandia și trupele sovietice au avansat din est. Hitler s-a sinucis pentru că îi era frică să nu fie capturat de ruși, a căror armată roșie ajunsese deja la zidurile Reichstagului. În același timp, autorul nu a considerat necesar să raporteze pe ce cale militară au plecat oamenii din Armata Roșie la Berlin. De parcă vorbim doar despre necesitatea de a ajunge la Berlin și de a nu duce ostilități acerbe pentru fiecare bucată de pământ. În total, mai ales după ce manualul spune că Hitler, împreună cu „dictatorul sovietic” au ajuns la un acord secret și au ocupat Polonia în 1939, se pare că războiul nu a apărut ca urmare a atacului perfid al unei țări asupra alteia, dar ca urmare a controverselor politice.

Manualele de istorie din Marea Britanie nu scriu nici despre cele mai importante bătălii din cel de-al doilea război mondial, în care armata Uniunii Sovietice a jucat un rol cheie. Despre Frontul de Est, precum și în manualele germane, se spune o dată, spun ei, în 1941 Germania atacă URSS. Da, pe de o parte, totul este adevărat, pentru un școlar britanic istoria țării sale este mult mai importantă, dar, neștiind despre bătăliile de la Kursk și Stalingrad, nu va putea înțelege care dintre aliați a jucat un rol fundamental rol în victoria asupra fascismului.

Manualele italiene scriu, în general, despre al doilea război mondial în treacăt, fără a acorda atenția cuvenită evenimentului. Cu toate acestea, având în vedere rolul lor în acest eveniment, această abordare este de înțeles. Dar există despre Bătălia de la Stalingrad, două linii întregi că a fost prima înfrângere majoră a armatei germane. Dar nu există niciun cuvânt despre faptul că, împreună cu germanii de la Stalingrad, a fost învinsă și armata italiană (Mussolini și-a trimis soldații în valoare de 300 de mii la Hitler ca sprijin).

În America, sistemul de învățământ este descentralizat și fiecare district este liber să-și învețe copiii după cum consideră potrivit. Într-unul dintre manuale, care conține întreaga istorie a lumii, de la epoca de piatră până în prezent, … un paragraf este dedicat celui de-al doilea război mondial. Cu toate acestea, majoritatea manualelor americane sunt de acord că fascismul a învins Occidentul, în timp ce partea sovietică a câștigat bătălia de la Stalingrad. Cu toate acestea, nimic surprinzător.

Dar în manualele turcești, prezentarea nu diferă de cea rusă, copiii turci studiază aceste evenimente în clasa a cincea și, de atunci, știu că naziștii erau ocupanți, iar armata sovietică a apărat nu numai patria sa, ci și a salvat mulți țări din ocupație. Se pare că secretul este că Turcia a rămas un partid neutru. Apropo, manualele spun că Hitler tânjea după sprijinul turcilor, dar au vrut să strice relațiile cu URSS.

Războiul Rece și cauzele sale

Pentru școlarii europeni, motivele pentru care aliații de ieri au lansat brusc un război rece de lungă durată sunt următoarele: diferențe de puncte de vedere politice și economice, încercarea SUA de a conține comunismul în lume, dorința de a păstra granițele URSS.

Manualele britanice povestesc în detaliu despre criza de la Berlin, criza rachetelor cubaneze, introducerea trupelor sovietice în Afganistan, îmbunătățirea treptată a relațiilor și „dezghețul” dintre America și URSS. Nici creșterea economică din URSS, dezvoltarea industriei grele și punerea în funcțiune a locuințelor nu sunt ignorate. În același timp, americanii își spun sincer copiii de ce a existat o penurie gravă de bunuri de consum în URSS, deși este puțin probabil ca școlarii americani să înțeleagă chiar conceptul de „deficit”. Vremurile lui Hrușciov sunt apreciate de istoricii americani ca fiind o perioadă de stagnare care nu a adus nicio schimbare semnificativă.

Dar Gorbaciov, în opinia istoricilor occidentali care scriu pentru școlari, a devenit un adevărat radical în ceea ce privește politica internă și externă a URSS. Dezvoltarea democrației și glasnostului în țară este asociată cu numele acestui politician. Retragerea din Războiul Rece, retragerea trupelor din Afganistan, distrugerea Zidului Berlinului - toate acestea sunt considerate meritele lui Gorbaciov în Occident și îl fac un lider modern și democratic în ochii autorilor manualelor.

Dispariția URSS de pe arena politică a lumii este menționată în pagini în treacăt, școlarii sunt invitați să caute în mod independent răspunsuri la întrebări despre cum au început să trăiască cetățenii acestor state după prăbușirea celei mai puternice uniuni?

Occidentului și Europei nu le place deloc să-și amintească că jumătate din Europa a fost complice în crimele lui Hitler. Nu este obișnuit să scrieți în manualele occidentale că toate ororile fasciste au fost comise nu numai de soldații Wehrmacht, ci și de aliații lui Hitler - soldați din diferite țări europene. Condamnând acțiunile lui Hitler, acest fapt istoric este complet uitat, ceea ce oferă baza renașterii nazismului. De pe banca școlii, insuflând rusofobie copiilor și nivelând meritele Rusiei în istoria lumii, nu numai faptele sunt remaniate, ci granițele binelui și răului sunt șterse, de dragul apărării care a fost sângele a milioane de oameni vărsat.